一全景技術(shù)簡介

丁丁貓全景技術(shù)也稱為全景攝影或者虛擬實景，是一種基于靜態(tài)圖像在微機平臺上實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實的一種技術(shù)，它把相機環(huán)360度拍攝的一組或者多組照片通過無縫連接的方式拼接成一張全景圖像。用戶可以使用計算機，通過Java VM、quick time等控件實現(xiàn)單機或者通過網(wǎng)絡(luò)對垂直360度或水平360度的景物進行瀏覽，并且可左可右，可近可遠，使用戶感覺處于現(xiàn)場環(huán)境的中心，環(huán)視周圍360度的風(fēng)景（如圖1）。該技術(shù)是目前在全世界范圍迅速發(fā)展并流行起來的一種新興視覺技術(shù)，全景技術(shù)的顯示效果主要有以下幾種：

1柱形全景

柱形全景是以目標景點中某一觀察點為中心，觀察者可以看到一定高度的與視線垂直的圓柱面景觀，相當于觀察者站在景點的中心位置，360度環(huán)視周圍。

2球形全景（立體全景）

球形全景是以目標景點某一觀察點為中心，是觀察者不但能看到水平環(huán)360度的景觀效果，還可以看到垂直角度上環(huán)180度的景觀效果，即形成360×180的全視角效果。相比上面提到的柱形全景，球形全景中加入了天和地的感覺，使全景的視覺范圍更加開闊。

3對象全景

對象全景技術(shù)是通過在同一水平面或者垂直面上將觀察者的觀察點固定，而被觀察對象進行360旋轉(zhuǎn)，使觀察者可以看到對象水平面或者垂直面的全貌，同時可以放大被觀察對象的局部特點，該技術(shù)主要用于商品展示、文物觀賞、藝術(shù)和工藝品展示等。

二全景技術(shù)與傳統(tǒng)課件素材的優(yōu)勢

以旅游與酒店管理專業(yè)為例，該專業(yè)是一個非常注重現(xiàn)場實踐的專業(yè)，對于學(xué)生來說，除了到實地考察這種方式，其他最具體的教學(xué)方式就是通過照片等素材對目標環(huán)境進行學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實生活里面，前一種方式顯然是奢侈的，相信絕大多數(shù)學(xué)校和學(xué)生都無法支付得起這么高昂的實習(xí)費用，我們常用的教學(xué)方式就是使用素材。目前課堂上使用的素材主要有兩種：一種是照片，一種是錄像。這兩種素材各有優(yōu)缺點：照片比較容易獲取，而且清晰圖較高，但只能展示局部景觀，不能展現(xiàn)目標景觀與周邊的連續(xù)性和層次性。錄像可以連貫展示景區(qū)中各景觀的連續(xù)性，但觀察者只能跟隨沒定好的順序進行觀察，對于目前的大部分攝像機，除了清晰度問題外，對于個別細小景觀放大講解也有一定的困難。所以，目前的兩種素材方式對于教學(xué)來說有著較大的局限性，我們需要一種既能達到照片的清晰度，同時又能體現(xiàn)景區(qū)的完整性和層次性，并能隨意控制視角的素材。而這就是全景技術(shù)能夠帶給我們的，傳統(tǒng)的照片、錄像素材無法給予我們的視覺感受。

三全景圖片的制作

由于拍攝設(shè)備的限制，本文僅對設(shè)備要求較低的柱形全景進行全面探討，其整個制作流程分為以下幾個階段：

1照片拍攝

對于專業(yè)用戶來說可以使用一些較為專業(yè)的設(shè)備，例如一次成像設(shè)備Oneshot、全景相機、組合設(shè)備“照相機+魚眼鏡頭”，這些專業(yè)設(shè)備除了成像技術(shù)較好外，對于拼接處的無縫處理情況也會較好。而對于一般的用戶來說這些專業(yè)的設(shè)備成本太高，普通用戶則可以選擇“普通相機+三腳架”的方式來拍攝，通過一組照片來合成柱狀全景圖。在拍攝過程中，需要通過三腳架固定相機的垂直角度，從而保證拍攝的照片在同一水平面，拍攝10～15張照片，并保證每張照片有10%—20%的重疊用于合成，這一點很重要，關(guān)系到素材后期能否合成成功的問題，如果合成失敗，將需要再花時間進行一整組照片的重拍，這是北京360度全景拍攝工作人員印象最深的經(jīng)歷，此外，還要注意光線差別以及避免動態(tài)場景對圖像造成的影響。

2全景照片合成

當合成素材準備完成后，便可以使用全景合成軟件對素材進行合成了，目前能對照片進行全景圖像合成的軟件很多，其效果也好壞不一，在此就不一一介紹了，筆者主要使用了一款名為PixMaker的軟件，非常簡單實用，打開該軟件后就會自動新建一個新項目，需要添加圖片素材的時候單擊“Snap”按鈕進行選擇（如圖2），可以同時加載多張圖片，選中的圖片就會出現(xiàn)在中間的選中欄中（如圖3），可以通過中間的“+”和“一”進行圖片的添加和刪除操作。當確認圖片添加完畢后，則單擊第二個按鈕“Stitch”進行合成（如圖4），合成完畢后在窗口的下方將出現(xiàn)合成后的預(yù)覽圖，如果對合成效果不滿意，則可重新進行合成操作，如果對圖片的效果覺得滿意的話直接按第三步“Publish”（如圖5），可以直接生成jpg文件或者網(wǎng)頁文件( Html)，在生成的網(wǎng)頁文件中全景圖片的名字全部默認為“

由于需要java VM或者是quick time等捅件的支持，所以在將其整合成教學(xué)資源的時候優(yōu)先考慮了網(wǎng)頁技術(shù)，除了實現(xiàn)起來簡單外，還可以遠程使用，拓寬了使用范圍。使用者可以通過瀏覽器將場景進行放大或縮小，方便觀察局部或整體效果。

而我們在將全景臣I片合成并發(fā)布時可以選擇htrnl格式，因此我們在后期制作的時候只需要將其網(wǎng)頁文件調(diào)用便可，例如：

使用綠色軟件“極速”瀏覽器將主頁文件設(shè)為開始頁面，將所有網(wǎng)頁文件放于極速瀏覽器所在的文件夾，隱藏瀏覽器的所有工具欄，便得到了一個可單機獨立播放的課件了(如圖6)，遠程使用的情況則不再詳述。

四全景技術(shù)的缺點

全景技術(shù)并不是萬能，也存在一些缺點。前期素材的搜集與合成是需要花費大量精力，在整個制作過程中占據(jù)著比較重要的位置，拍攝的一組照片稍有不慎，在合成過程中如果有一張照片無法使用，整個拍攝過程就需要重新來過。此外，對于一門課程來說，全部實現(xiàn)全景圖片教學(xué)更是一個非常大的工程。但是隨著該項技術(shù)的深入與普及，等到全景圖片的素材庫慢慢充實的時候，該項技術(shù)在課程教學(xué)上的優(yōu)勢將給課堂教學(xué)帶來重大的變革。

五結(jié)束語

全景技術(shù)是一門新興的視覺技術(shù)，目前主要用于商業(yè)展示領(lǐng)域，用于教學(xué)領(lǐng)域的案例較少。也許有人認為它只能通過專業(yè)設(shè)備才能進行制作，認為它遙不可及，而本文中出現(xiàn)的素材是筆者用一臺普通的照相機和一個三腳架完成的，非專業(yè)人員也能自行完成。事實證明全景技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)實踐中是可行的，還有很多未開發(fā)的使用領(lǐng)域，隨著技術(shù)的不斷進步，全景技術(shù)在汽車拆裴、旅游課程教學(xué)、計算機硬件維護等專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域還有很大的發(fā)展空間，目前北京很多公司，企業(yè)，門店等對360度全景展示都有著濃厚的興趣。

轉(zhuǎn)發(fā)請注明：丁丁貓

• 上一篇
• 下一篇